שאלה | כיצד תהליך ה־Spontaneous Recovery תורם להבנת זיכרון למידה בהתניה קלאסית?

כיצד תהליך ה־Spontaneous Recovery תורם להבנת זיכרון למידה בהתניה קלאסית?

		הוא מראה שהתניה קלאסית אינה קיימת ללא גירוי ביולוגי
		הוא מעיד על כך שלמידה חדשה מוחקת לגמרי את הלמידה הישנה
		הוא מדגים שתגובה שנעלמה בהכחדה יכולה להופיע שוב, גם ללא תהליך למידה מחדש
		הוא מוכיח שהתניה פועלת רק בכלבים ולא בבני אדם
		הוא מפריך את הרעיון שהתנהגות ניתנת לניבוי