במחקר על שיטת הוראה חדשה, החוקר השווה בין כיתה א' (שקיבלה שיטה חדשה) לכיתה ב' (שיטה רגילה) באותו בית ספר. שתי הכיתות נבדקו לפני ואחרי. מה היתרון של מערך זה על פני "לפני ואחרי ללא קבוצת ביקורת"?