חוקרת מעוניינת להבין בדיוק כיצד ילדים לומדים אסטרטגיה חדשה לפתרון בעיות בחשבון. היא מציגה לילדים מטלה חדשה ועוקבת אחר הביצועים שלהם במספר רב של מפגשים צפופים וקרובים זה לזה, כדי ללכוד את "רגע השינוי". באיזה מערך מחקר משתמשת החוקרת, ומהו אחד הקשיים המרכזיים בשימוש בו?