שאלה | כיצד הצליחו Glanzer ו-Cunitz (1966) לבטל באופן סלקטיבי את אפקט האחרוניות?

כיצד הצליחו Glanzer ו-Cunitz (1966) לבטל באופן סלקטיבי את אפקט האחרוניות?

		על ידי הגדלת אורך הרשימה
		על ידי הצגת המילים בקצב מהיר מאוד שלא אפשר שינון וקונסולידציה.
		ביקשו מהנבדקים לחזור על המילים בסדר הפוך
		על ידי מתן מטלת הסחה מיד לאחר הצגת המילה האחרונה.