בניסוי שנערך התגלה כי אנשים מגיבים מהר יותר למשפט "תפוח הוא פרי" בהשוואה למשפט "זית הוא פרי". אילו מהמודלים הבאים אינו יכול להוות הסבר לממצא זה?

תשובה 1 היא הנכונה. מודל המדרג ההיררכי מתאר את המידע כמאורגן בצורה של רשת היררכית, כאשר לכל ייצוג יש דירוג. ככל שהקטגוריה כללית יותר, כך היא נמצאת גבוה יותר בהיררכיה. הגישה למידע בזיכרון מתבצעת באמצעות "טיול" ברשת ההיררכית, ועל כן ככל שהמסלול ארוך יותר, ההיזכרות קשה יותר. המודל אינו יכול להסביר את הממצא הנוכחי שכן תפוח וזית נמצאים באותה הרמה ההיררכית, תחת המושג "פירות" ועל כן זמן התגובה צריך להיות דומה. על פי מודל אב הטיפוס, ייצוג המושג בזיכרון הוא באמצעות הפריט הטיפוסי ביותר שלו, הנקרא האב טיפוס. המאפיין של האב-טיפוס הוא שזהו הפריט עם הדמיון הרב ביותר לשאר הפריטים, וכאשר אנחנו רוצים להחליט אם פריט שייך למושג, אנו משווים אותו לאב-טיפוס. ככל שהפריט דומה יותר לאב הטיפוס כך נסווג אותו כשייך למושג במהירות רבה יותר. תפוח הינו פריט פרוטוטיפי יותר מאשר זית, כלומר תפוח קרוב יותר לאב-טיפוס של המושג 'פרי' ביחס לזית. אם כך מודל זה יכול להסביר את זמן התגובה הקצר יותר לפריט זה, לכן מסיח (2) מציין מודל אפשרי והוא אינו נכון. מודל מערך התכונות מניח שהזיכרון בנוי בצורה של ספריות, כאשר כל ספריה כוללת מושג ואת רשימת התכונות שלו. ככל שפריט מכיל יותר תכונות אופייניות למושג, הוא נחשב "טיפוסי" יותר. בדומה למודל האב-טיפוס, תפוח יהיה פריט טיפוסי יותר בהשוואה לזית, ומודל זה יכול להסביר את זמן התגובה המהיר יותר, על כן מסיח (3) גם כן אינו נכון. מודל האקטיבציה המתפשטת מניח קיום של רשת סבוכה של מושגים, אשר קשורים האחד לשני בכל מיני דרכים ואסוציאציות. עוררות של מושג אחד במודל גוררת עוררות של המושגים הקשורים אליו. מאחר ומודל זה אינו בנוי בהכרח בצורה היררכית, יתכן (ואף סביר) כי קיימים קשרים אסוציאטיביים רבים יותר בין תפוח לפרי בהשוואה לזית, וכך המושג "פרי" יעורר בזמן מהיר יותר כאשר הפריט הוא תפוח. על כן, משום שמודל זה יכול להסביר את זמן התגובה המהיר יותר גם מסיח (4) אינו נכון.