מבחן בקוגנטיבית

מדוע ממצאי ה-"Long-term Recency" (כמו זיכרון למקומות חניה) מהווים אתגר למודל המחסנים הקלאסי?

1

שאלה #198411

		כי הם מוכיחים שזיכרון לטווח ארוך מוגבל בקיבולתו בדיוק כמו זיכרון לטווח קצר.
		כי הם מראים אפקט אחרוניות בטווחי זמן שבהם ה-STS כבר מזמן התרוקן.
		כי נבדקים מצליחים לזכור מקומות חניה גם ללא שינון מודע של המיקום.
		כי מטלות הסחה של ספירה לאחור אינן פוגעות בזיכרון של מקומות חניה.

אם אחרוניות נובעת רק מבאפר של שניות, היא לא אמורה להופיע עבור אירועים מלפני ימים.

נערך לפני יום Ori Friedman

מיין לפי

בפרדיגמת ה-"Continuous Distractor" של Bjork ו-Whitten (1974), מה קרה לאפקט האחרוניות?

1

שאלה #198412

		הוא הפך לאפקט ראשוניות חזק יותר בשל הזמן הנוסף לעיבוד כל מילה.
		הוא הופיע מחדש למרות שכל פריט הופרד על ידי מטלת הסחה ארוכה.
		הוא נעלם לחלוטין מכיוון שהנבדקים לא יכלו להשתמש בשינון בין המילים.
		הוא הופיע רק כאשר הנבדקים קיבלו רמזים סמנטיים לגבי זהות המילים.

מיין לפי

מהו עקרון ה-"Temporal Distinctiveness" (ייחודיות זמנית) המשמש כהסבר חלופי לאפקט האחרוניות?

1

שאלה #198413

		אפקט האחרוניות נובע מהתאמה בין המצב הפיזיולוגי בקידוד למצב בשליפה.
		המערכת מעדיפה תמיד לקודד מידע חדש על פני מידע ישן כדי לחסוך באנרגיה.
		כל פריט בזיכרון מקבל תג זמני ייחודי שנמחק לאחר כ-30 שניות באופן אוטומטי.
		פריטים אחרונים קלים יותר להבחנה כי הם פחות צפופים על ציר הזמן הסובייקטיבי.

מיין לפי

על פי מודל ה-"Embedded Processes" של Cowan (1988), מהו הזיכרון לטווח קצר?

1

שאלה #198414

		באפר זמני שתפקידו היחיד הוא למנוע עומס יתר על המערכת התפיסתית.
		מחסן מבני נפרד המקבל מידע מהחושים לפני שהוא עובר ל-LTM.
		חלק מופעל מתוך הזיכרון לטווח ארוך הנמצא כרגע תחת מיקוד הקשב.
		מנגנון לוגי שנועד רק לעיבוד שפה ואינו כולל רכיבים חזותיים.

מיין לפי

מהי המסקנה המרכזית של Sternberg (1966) לגבי אופן הסריקה של פריטים בזיכרון לטווח קצר?

1

שאלה #198415

		הסריקה היא סדרתית ומקיפה (exhaustive), ולא נפסקת במציאת התאמה.
		הסריקה נפסקת מיד ברגע שהנבדק מוצא את הפריט המבוקש בזיכרון.
		הנבדקים סורקים את כל הפריטים בבת אחת ובאופן מקבילי (parallel).
		מהירות הסריקה תלויה במידת הדמיון החזותי בין הפריטים בסט.

מיין לפי

במחקר של Oberauer (2001), מהו ה-"Intrusion Effect" (אפקט הפלישה)?

1

שאלה #198416

		זמן תגובה איטי יותר לפריטים שהיו ברשימה הלא-רלוונטית לעומת פריטים חדשים.
		הנטייה של נבדקים לזכור בטעות מילים מרשימות קודמות בניסוי.
		הירידה בדיוק הזכירה כאשר המסיח מופיע בתוך מוקד הקשב המרחבי.
		הקושי להתעלם ממידע ורבלי בזמן ביצוע מטלה חזותית מורכבת.

זה מעיד שפריטים שיצאו ממוקד הקשב עדיין מופעלים ב-aLTM ומפריעים להחלטה.

מיין לפי

על פי ממצאיו של Oberauer, כמה זמן לוקח להסיר מידע לא רלוונטי ממוקד הקשב (Focus of Attention)?

1

שאלה #198417

		בערך שנייה אחת, כפי שמעידה היעלמות אפקט גודל הסט הלא-רלוונטי.
		פחות מ-100 מילי-שניות, מיד עם הופעת הרמז (cue) לצבע הרלוונטי.
		ההסרה היא מיידית עבור נבדקים צעירים אך איטית מאוד אצל קשישים.
		המידע נשאר במוקד הקשב לאורך כל תקופת ההמתנה עד להופעת הבוחן.

מיין לפי

מהו השינוי המושגי המרכזי שהציעו Baddeley ו-Hitch (1974) במעבר מ-STM ל-WM?

1

שאלה #198418

		הזיכרון אינו רק מחסן פסיבי אלא מערכת התומכת בעיבוד ומניפולציה של מידע.
		הזיכרון לטווח קצר אחראי רק על מידע חזותי בעוד ה-WM אחראי על מידע שמיעתי.
		זיכרון העבודה הוא רכיב יחיד ובלתי ניתן לחלוקה המוגבל ל-7 פריטים.
		אין צורך בזיכרון לטווח ארוך אם זיכרון העבודה פועל בצורה יעילה מספיק.

מיין לפי

במטלת ה-Dual Task של Baddeley ו-Hitch, איזו רמת עומס של ספרות פגעה משמעותית בביצועי ההסקה (Reasoning)?

1

שאלה #198419

		הביצועים לא נפגעו כלל באף רמת עומס, מה שהוכיח שהמערכות נפרדות לחלוטין.
		הפגיעה התרחשה רק כאשר הספרות וההסקה הוצגו באותה אופנות חושית.
		עומס של 6 ספרות, הקרוב למגבלת הקיבולת המקסימלית של הזיכרון.
		עומס של 1-2 ספרות בלבד, בשל ההפרעה הקבועה שיוצר כל פריט בזיכרון.

רק כאשר המחסן היה כמעט מלא, המשאבים הפנויים לעיבוד ההסקה נפגעו.

מיין לפי

מה מוכיחה תופעת ה-"Mental Rotation" (סיבוב מנטלי) לגבי טבעו של זיכרון העבודה?

1

שאלה #198420

		שקיימת מגבלה קבועה של 4 אובייקטים גם כאשר המשימה אינה דורשת זכירה.
		שהייצוג החזותי בזיכרון הוא תמיד סטטי ואינו ניתן לשינוי לאחר הקידוד.
		שמהירות העיבוד החזותי גבוהה משמעותית ממהירות העיבוד הוורבלי.
		שהוא מאפשר שינוי רציף וטרנספורמציה של ייצוגים פנימיים בזמן אמת.

מיין לפי

Discuss, Learn and be Happy דיון בשאלות

מדוע ממצאי ה-"Long-term Recency" (כמו זיכרון למקומות חניה) מהווים אתגר למודל המחסנים הקלאסי?

בפרדיגמת ה-"Continuous Distractor" של Bjork ו-Whitten (1974), מה קרה לאפקט האחרוניות?

מהו עקרון ה-"Temporal Distinctiveness" (ייחודיות זמנית) המשמש כהסבר חלופי לאפקט האחרוניות?

על פי מודל ה-"Embedded Processes" של Cowan (1988), מהו הזיכרון לטווח קצר?

מהי המסקנה המרכזית של Sternberg (1966) לגבי אופן הסריקה של פריטים בזיכרון לטווח קצר?

במחקר של Oberauer (2001), מהו ה-"Intrusion Effect" (אפקט הפלישה)?

על פי ממצאיו של Oberauer, כמה זמן לוקח להסיר מידע לא רלוונטי ממוקד הקשב (Focus of Attention)?

מהו השינוי המושגי המרכזי שהציעו Baddeley ו-Hitch (1974) במעבר מ-STM ל-WM?

במטלת ה-Dual Task של Baddeley ו-Hitch, איזו רמת עומס של ספרות פגעה משמעותית בביצועי ההסקה (Reasoning)?

מה מוכיחה תופעת ה-"Mental Rotation" (סיבוב מנטלי) לגבי טבעו של זיכרון העבודה?

בקשה לשינוי התשובה / תיקון שאלה gavel

בקשה למחיקת השאלהmood_bad

בקשה לשינוי התשובה / תיקון שאלה

בקשה למחיקת השאלה