מורה למתמטיקה פותרת תרגיל חילוק ארוך מול הכיתה. תוך כדי הפתרון היא אומרת: "אני בודקת כמה פעמים 4 נכנס ב-27... 4 כפול 6 זה 24... זה מתאים." מהו היתרון המרכזי של שיטה זו?