מבחן בקוגנטיבית

מהו ההסבר של Lachter et al. (2004) לתופעות שנראו בעבר כזליגה (Leakage)?

1

כיצד מסביר מודל ה- Embedded Processesשל Cowan את הזיכרון לטווח קצר?

1

מהי המטרה של ה'שער' ( Gate ) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?מהי המטרה של ה'שער' (Gate) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?

1

כיצד מוסברת התופעה של 'זכירה כתוצר לוואי של עיבוד' במערכת הזיכרון האפיזודי?

1

שאלה #198799

		כל עיבוד חושי יוצר עותק מושלם בזיכרון הקבוע, אך הגישה אליו נחסמת בגלל הסחות.
		העקבות בזיכרון הן פשוט השאריות של הפעילות הקוגניטיבית שבוצעה לצורך הבנה או פעולה.
		תוצרי הלוואי הם רק הזיכרונות הסמנטיים, בעוד שזיכרון אפיזודי דורש מאמץ מכוון.
		המערכת מתוכננת לשמור רק מידע שנראה לה כתוצר לוואי מיותר כדי לחסוך משאבים.

הקידוד אינו תהליך נפרד אלא תוצאה של מידת הקשב והעיבוד שהוקדשו לגירוי.

מיין לפי

מהי המשמעות של 'צוואר בקבוק של פעולה' (Action bottleneck) לפי Allport?

1

שאלה #198800

		המוגבלות אינה בעיבוד המידע אלא בעובדה שהגוף יכול לבצע רק פעולה אחת בכל פעם.
		המידע נתקע בשלב התכנון המוטורי בגלל חוסר בקיבולת של השרירים להגיב מהר.
		כל פעולה פיזית דורשת כמות אדירה של זיכרון עבודה ולכן לא ניתן לבצע שתיים במקביל.
		קשב נדרש כדי להאיץ את זרימת המידע מהעין ליד מבלי לעבור דרך קבלת החלטות.

זה לא המידע נתקע בשלב התכנון המוטורי בגלל שזהו הסבר פיזיולוגי; Allport מדבר על אילוץ מבני של המערכת הקוגניטיבית השולטת בפעולה. הקשב משמש כדי לקשור תפיסה לפעולה נוכחית ולמנוע הפרעות מאירועים לא רלוונטיים.

מיין לפי

מהו תפקיד ה-N400 במחקר על ה-Attentional Blink?

1

שאלה #198801

		הוא משמש כאינדיקטור לכך שהנבדק אכן מצמץ בעיניו במהלך הניסוי.
		הוא מראה שגם גירויים שלא דווחו עקב ה'מצמוץ' עברו עיבוד של משמעות במוח.
		הוא מעיד על עומס תפיסתי גבוה המונע את המעבר של המידע לזיכרון העבודה.
		הוא מופיע רק כאשר הנבדק מצליח לזהות את שני הגירויים ( T1 ו- T2 ) בהצלחה.

מיין לפי

מהו ההבדל המרכזי בין זיכרון סמנטי לזיכרון אפיזודי לפי גישתו של טולבינג (1972)?

1

שאלה #198802

		זיכרון סמנטי מוגדר כידיעה אוטונואטית הקשורה למקום.
		זיכרון סמנטי הוא רשימה של עובדות ללא מבנה מאורגן.
		זיכרון סמנטי דורש מסע מנטלי בזמן אל רגע הלמידה.
		זיכרון סמנטי מבוסס על ידיעה נואטית ללא הקשר אישי.

זיכרון סמנטי מוגדר כידע כללי על העולם המנותק מהחוויה הספציפית שבה הוא נלמד.

מיין לפי

ברמה החישובית, מהי הבעיה המרכזית שהזיכרון הסמנטי נועד לפתור?

1

שאלה #198803

		מניעת אובדן מידע על אירועים אישיים וחוויות רגשיות.
		בניית מודל עולם מופשט המאפשר חריגה מהמידע הנתון.
		אחסון מדויק של פרטי החוויה החושית כפי שהתרחשה.

מיין לפי

מהו התפקיד של 'דמיון' (Similarity) בארגון המבני של הזיכרון הסמנטי?

1

שאלה #198804

		דמיון הוא כלי לסינון רעשים בתפיסה החושית המוקדמת.
		דמיון הוא מדד חזותי בלבד הקובע את מהירות הקידוד.
		דמיון מאפשר להפריד בין מושגים מופשטים למושגים מוחשיים.
		דמיון משמש כמרחק גיאומטרי במרחב פסיכולוגי רב-ממדי.

מושגים דומים מיוצגים כקרובים זה לזה במרחב, מה שמאפשר תהליכי הסקה וסיווג יעילים.

מיין לפי

איזו מהנחות היסוד של המודל המטרי מופרת בתופעת האסימטריה של טברסקי (1977)?

1

שאלה #198805

		ההנחה שמושגים דומים מיוצגים כנקודות קרובות במרחב.
		ההנחה שלא ניתן להגיע מ-A ל-C דרך B בדרך קצרה יותר.
		ההנחה שהמרחק בין A ל-B זהה תמיד למרחק בין B ל-A.
		ההנחה שהמרחק בין פריט לעצמו חייב להיות תמיד אפס.

מיין לפי

		הן מוכיחות שכל המידע הלא-קשוב עובר עיבוד סמנטי מלא בדומה למידע הקשוב.
		הן נובעות מ'החלקות' של הקשב ( Slippage ), שבו הקשב מופנה בטעות למיקום המסיח.
		הן משקפות את העובדה שקיבולת העיבוד היא אינסופית ולכן אין צורך בפילטר חוסם.
		הן מתרחשות רק כאשר המסיח הוא בעל משמעות רגשית גבוהה עבור הנבדק הספציפי.

		קיים מחסן מבני נפרד לחלוטין בעל חוקי דעיכה שונים מכל מערכת זיכרון אחרת.
		הזיכרון לטווח קצר הוא פשוט החלק המופעל כעת מתוך הזיכרון לטווח ארוך, תחת מיקוד הקשב.
		המידע עובר דרך סדרה של חוצצים חושיים עד שהוא מגיע למחסן הקבע בזיכרון לטווח ארוך.
		הקיבולת מוגבלת לארבעה פריטים מכיוון שזהו מספר הערוצים הפיזיקליים במוח הקדמי.

		למנוע מהזיכרון לטווח ארוך להציף את זיכרון העבודה במידע לא רלוונטי למשימה הנוכחית.
		לפתור את הדילמה בין יציבות לגמישות על ידי שליטה על כניסת מידע חדש לעומת שימור הקיים.
		להבטיח שכל המידע החזותי יעבור עיבוד סמנטי מלא לפני שהוא נשמר בחוצץ הזיכרון.
		לשלוט על קצב פריקת המידע מזיכרון העבודה לצורך ביצוע פעולות מוטוריות מהירות.

Discuss, Learn and be Happy דיון בשאלות

מהו ההסבר של Lachter et al. (2004) לתופעות שנראו בעבר כזליגה (Leakage)?

שאלה #198796

כיצד מסביר מודל ה- Embedded Processesשל Cowan את הזיכרון לטווח קצר?

שאלה #198797

מהי המטרה של ה'שער' ( Gate ) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?מהי המטרה של ה'שער' (Gate) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?

שאלה #198798

כיצד מוסברת התופעה של 'זכירה כתוצר לוואי של עיבוד' במערכת הזיכרון האפיזודי?

שאלה #198799

מהי המשמעות של 'צוואר בקבוק של פעולה' (Action bottleneck) לפי Allport?

שאלה #198800

מהו תפקיד ה-N400 במחקר על ה-Attentional Blink?

שאלה #198801

מהו ההבדל המרכזי בין זיכרון סמנטי לזיכרון אפיזודי לפי גישתו של טולבינג (1972)?

שאלה #198802

ברמה החישובית, מהי הבעיה המרכזית שהזיכרון הסמנטי נועד לפתור?

שאלה #198803

מהו התפקיד של 'דמיון' (Similarity) בארגון המבני של הזיכרון הסמנטי?

שאלה #198804

איזו מהנחות היסוד של המודל המטרי מופרת בתופעת האסימטריה של טברסקי (1977)?

שאלה #198805

מבחן בקוגנטיבית

Discuss, Learn and be Happy דיון בשאלות

מהו ההסבר של Lachter et al. (2004) לתופעות שנראו בעבר כזליגה (Leakage)?

כיצד מסביר מודל ה- Embedded Processesשל Cowan את הזיכרון לטווח קצר?

מהי המטרה של ה'שער' ( Gate ) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?מהי המטרה של ה'שער' (Gate) במודלים של זיכרון עבודה ושליטה קוגניטיבית?

כיצד מוסברת התופעה של 'זכירה כתוצר לוואי של עיבוד' במערכת הזיכרון האפיזודי?

מהי המשמעות של 'צוואר בקבוק של פעולה' (Action bottleneck) לפי Allport?

מהו תפקיד ה-N400 במחקר על ה-Attentional Blink?

מהו ההבדל המרכזי בין זיכרון סמנטי לזיכרון אפיזודי לפי גישתו של טולבינג (1972)?

ברמה החישובית, מהי הבעיה המרכזית שהזיכרון הסמנטי נועד לפתור?

מהו התפקיד של 'דמיון' (Similarity) בארגון המבני של הזיכרון הסמנטי?

איזו מהנחות היסוד של המודל המטרי מופרת בתופעת האסימטריה של טברסקי (1977)?

בקשה לשינוי התשובה / תיקון שאלה gavel

בקשה למחיקת השאלהmood_bad

בקשה לשינוי התשובה / תיקון שאלה

בקשה למחיקת השאלה